олимпиада по электротехнике 2015 уч год

Олимпиада студентов по электротехнике (далее олимпиада) проводится в государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре судомеханический техникум имени Героя Советского Союза В.В Орехова»

1.2. Олимпиада - это соревнование в творческом применении знаний, умений и навыков необходимым в профессиональной подготовке будущих специалистов.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОЛИМПИАДЫ

Цели олимпиады:

Олимпиада проводится в целях повышения качества подготовки специалистов, дальнейшего совершенствования мастерства студентов, закрепления и углубления знаний и умений, полученных в процессе теоретического и практического обучения, стимулирования творческого роста.

Олимпиада направлена на демонстрацию уровня теоретической и практической подготовки студентов; а также совершенствование учебной и вне учебной работы со студентами.

2.2 Задачи олимпиады:

Повышение интереса к электротехнике;

Формирование основ технической грамотности;

Совершенствование навыков самостоятельной работы и развития профессионального мышления;

Развитие ответственности, самостоятельности и эффективности профессиональной деятельности.

ЗАДАНИЯ ОЛИМПИАДЫ

Олимпиада по электротехнике включает выполнение теоретических и практических заданий с использованием информационных технологий.

2.1 Олимпиадные задания по дисциплине «Электротехника» первый тур:

графическое изображение электрической цепи.

решение задач по расчету электрических цепей постоянного тока;

2.2 Олимпиадные задания по дисциплине «Электротехника» второй тур:

интерактивный тест;

графическое изображение электрической цепи в графическом редакторе sxem_13_rusplan_new

решение задач по расчету электрических цепей постоянного тока;

выполнение практического задания по сборке цепи постоянного тока в графическом конструкторе «Начала ЭЛЕКТРОНИКИ» и измерении электрических величин.

выполнение практического задания по сборке электрической схемы на стенде ЭМЦ.001 РБЭ и измерении электрических величин.

Содержание и сложность олимпиадных заданий соответствует ФГОС в части государственных требований к минимуму содержания и уровня подготовки выпускников. Вопросы организации второго тура находятся в компетенции преподавателя электротехники.

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ

3.1. В олимпиаде по электротехнике могут принимать участие студенты ГБОУ СПО КМСТ, обучающиеся на первом курсе и изучающие дисциплину «Основы электротехники».

3.2. Олимпиада проводится в течение учебного года в два тура:

Первый тур проводится среди студентов, изучающих дисциплину «Основы электротехники» внутри группы. Все вопросы организации и проведения 1 тура находятся в компетенции преподавателя.
Второй тур – межтехникумовский. На второй тур направляются студенты – победители первого этапа (не более 3 человек). Второй тур олимпиады является финальным, на котором определяются победители олимпиады.

3.3. Первый тур Олимпиады по электротехнике проводится среди студентов, изучающих дисциплину «Основы электротехники» внутри группы со 2 по 7 ноября 2015 года. Продолжительность выполнения участниками задания 45 минут. Всем участникам предлагаются одни и те же задания.

3.4. Второй тур Олимпиады по электротехнике проводится среди студентов ГБОУ СПО КМСТ победителей первого этапа со 9 ноября 2015 года. Продолжительность выполнения участниками задания 180 минут. Всем участникам предлагаются одни и те же задания.

Задание № 1 «Графическое изображение электрической цепи в графическом редакторе sxem_13_rusplan_new» выполняется одновременно всеми участниками Олимпиады.

Порядок выполнения заданий № 2 - №4 определяется жеребьёвкой участников Олимпиады.

3.5. Запрещается во время конкурсных мероприятий пользоваться личными компьютерами. Средствами связи, учеб ной литературой и заготовленными личными записями, интернет – ресурсами

3.6. В помещении, где выполняются задания Олимпиады, находится только организатор, обеспечивающий контроль за соблюдением регламента и участники за каждым из которых закреплено рабочее место без выхода в интернет.

3.7. Разрешается пользоваться нетелефонными калькуляторами

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОЛИМПИАДЫ.

Руководителем оргкомитета является заместитель директора по теоретическому обучению, координатором работы – методист образовательного учреждения.

В состав оргкомитета Олимпиады входят все члены методических комиссий «Электротехнического цикла»

Методическая комиссия Олимпиады решает следующие задачи:

разрабатывает задания для отборочных и заключительного туров Олимпиады;

разрабатывает критерии и методики оценки выполненных заданий;

представляет в оргкомитет предложения по вопросам, связанным с совершенствованием организации проведения Олимпиады;

рассматривает совместно с оргкомитетом и жюри Олимпиады апелляции участников Олимпиады;

совместно с оргкомитетом Олимпиады публикует на сайте образовательного учреждения материалы об Олимпиаде, ее заданиях и итогах;

ПОРЯДОК ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ОЛИМПИАДЫ

Подведение итогов олимпиады студентов осуществляется в личном и командном зачете. Итоги олимпиады подводят путем полсчета суммы баллов, набранных в ходе второго тура. Победителем олимпиады считается участник, занявший первое место в личном зачете и набравший наибольшую сумму баллов. Призерами олимпиады считаются участники, занявшие 2-е и 3-е место в личном зачете. Остальным участникам олимпиады вручаются сертификаты.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОЛИМПИАДЫ.

Второй этап олимпиады предполагает наличие экспериментальных заданий, поэтому материально-техническое обеспечение олимпиады предполагает наличие средств компьютерного оборудования и программного обеспечения для проведения теоретического и практического задания.

Оборудование индивидуального пользования: персональный компьютер, лабораторный стенд ЭМЦ.001 РБЭ

Оборудование общего пользования: принтер.

КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ. I ЭТАП

1. Начертите электрическую схему участка цепи, содержащую смешанное соединение пяти резисторов.
2. По спирали электрической плитки, включенной под напряжение 220В,
проходит ток 5 А. Определить сопротивление спирали плитки.
3. Кислотный аккумулятор с Э.Д.С. 2,5В и внутренним сопротивлением
0,2 Ом замкнут на потребитель с сопротивлением 2,6 Ом. Определите ток в
цепи.
4. В электрическую схему последовательно включены четыре резистора.
Сопротивление каждого резистора 5Ом. Напряжение на концах цепи 42В.
Начертите электрическую схему. Определите силу тока в цепи.
5. Вычислите эквивалентное сопротивление электрической цепи, если
R1= 2 Ом R2= 3 Ом R3= 5 Ом R4= 10 Ом R5= 10 Ом
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ
Возможны другие варианты.

По спирали электрической плитки, включенной под напряжение 220В,

проходит ток 5 А. Определить сопротивление спирали плитки.

U= 220B I= 5A R- ?

Решение: I= U/R R= U/I R= 220/5= 44 Ом

Кислотный аккумулятор с Э.Д.С. 2,5В и внутренним сопротивлением 0,2 Ом

замкнут на потребитель с сопротивлением 2,6 Ом. Определите ток в цепи.

Е= 2,5 В R0= 2,5 В R= 2,6 Ом I- ?

Решение: I= Е/( R+ R0)

I= 2,5/(0,2+2,6)= 0,9А

В электрическую схему последовательно включены четыре резистора.

Сопротивление каждого резистора 5Ом. Напряжение на концах цепи 42В.

Начертите электрическую схему. Определите силу тока в цепи.

R1= R2= R3= R4= 5 Ом

U= 42В I-?

Решение: R= R1+ R2+ R3+ R4= 20 Ом

I= U/R = 42/20=2,1А

5. Вычислите эквивалентное

сопротивление электрической цепи, если

R1= 2 Ом R2= 3 Ом R3= 5 Ом R4= 10 Ом R5= 10 Ом

Решение:

R23=R2+ R3= 3+5= 8 Ом

R234= (R23´ R4)/ (R23+ R4) = (8´10)/ (8+10)= 4,4 Ом

R= R234 + R1 + R5= 4,4+ 2+ 10= 16,4 Ом

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Максимальный балл – 15 баллов.

Критерии оценивания черчения схемы:

Схема начерчена правильно, в соответствии с требованиями стандарта - 5 баллов

Схема начерчена с незначительными отклонениями от требований стандарта - 3 балла

Схема не соответствует требований стандарта - 1 балл

Схема не начерчена – 0 баллов.

Критерии оценивания расчёта схемы:

Результаты расчёта соответствуют эталонам ответов – 5 баллов

Результаты расчёта незначительно отличаются от эталонов ответов - 3 балла

Результаты расчёта не соответствуют эталонам ответов - 1 балл

Расчет электрической схемы не выполнен – 0 баллов.

Критерии оценивания оформления результатов задания:

Результаты расчёта оформлены в соответствии с требованиями - 5 баллов
Результаты расчёта незначительно отличаются от требований - 3 балла
Результаты расчёта не соответствуют требованиям - 1 балл
Результаты расчёта не оформлены – 0 баллов.

КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ. II ЭТАП

Задание № 1

Используя библиотеку графического редактора sxem_13_rusplan_new, начертить электрическую схему содержащую источник питания постоянного тока 15В, ключ и три последовательно соединённых резистора R1= 47 Ом, R2= 100 Ом, R3= 220 Ом. В цепь включены амперметр и вольтметр.

По заданным параметрам рассчитать:

R- полное сопротивление цепи.

I – общий ток электрической цепи.

I1, I2, I2 – силу тока на каждом резисторе.

U1, U2, U3 – напряжение на каждом резисторе.

U – напряжение источника питания.

Для дальнейшего выполнения задания результаты оформить в следующем виде:

Критерии оценки: время, качество и правильность выполнения задания.

Максимальное время выполнения задания 30 мин.

Максимальный балл – 350 баллов.

Критерии оценивания времени выполнения задания:

Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл
5	200	12	165	19	130	26	95
6	195	13	160	20	125	27	90
7	190	14	155	21	120	28	85
8	185	15	150	22	115	29	80
9	180	16	145	23	110	30	75
10	175	17	140	24	105
11	170	18	135	25	100

Критерии оценивания черчения схемы:

Схема начерчена правильно, в соответствии с требованиями стандарта
50 баллов
Схема начерчена с незначительными отклонениями от требований стандарта - 35 баллов
Схема не соответствует требований стандарта - 15 баллов
Схема не начерчена – 0 баллов.

Критерии оценивания расчёта схемы:

Результаты расчёта соответствуют эталонам ответов – 50 баллов
Результаты расчёта незначительно отличаются от эталонов ответов - 35 баллов
Результаты расчёта не соответствуют эталонам ответов - 15 баллов
Расчет электрической схемы не выполнен – 0 баллов.

Критерии оценивания оформления результатов задания:

Результаты расчёта оформлены в соответствии с требованиями - 50 баллов
Результаты расчёта незначительно отличаются от требований - 35 баллов
Результаты расчёта не соответствуют требованиям - 15 баллов
Результаты расчёта не оформлены – 0 баллов.

Задание № 2

Выполнение тестовых заданий.

1. Вопрос с одним правильным ответом.
Какое явление лежит в основе действия генератора?

( )

Намагничивание

( )

Электролиз

(+)

Электромагнитная индукция

( )

Резонанс

2. Вопрос с одним правильным ответом.
Как называется подвижная часть генератора?

(+)

Ротор

( )

Статор

( )

Трансформатор

( )

Электродвигатель

3. Вопрос с одним правильным ответом.
Чему равна стандартная частота переменного тока в России?

( )

25 Гц

(+)

50 Гц

( )

75 Гц

( )

100 Гц

4. Вопрос с одним правильным ответом.
Укажите цепь с последовательным соединением резисторов

( )

(+)

( )

5. Вопрос с одним правильным ответом.
Какой из включенных в цепь приборов является вольтметром

(+)

Вариант 1

( )

Вариант 2

6. Вопрос с одним правильным ответом.
Как включается в цепь вольтметр

( )

последовательно

(+)

параллельно

7. Вопрос с одним правильным ответом.
Как включается в цепь амперметр

(+)

последовательно

( )

параллельно

8. Вопрос с одним правильным ответом.
Что представляет собой постоянный ток в металлических проводниках?

( )

установившееся поступательное движение положительно заряженных ионов

( )

установившееся поступательное движение отрицательно заряженных ионов

(+)

установившееся поступательное движение свободных электронов

( )

установившееся колебательное движение свободных электронов

9. Вопрос с несколькими правильными ответами.
Укажите источники электроэнергии.

[ ]

электрический двигатель

[+]

аккумулятор

[+]

батарейка

[+]

генератор

[ ]

килятильник

[ ]

лампа накаливания

10. Сопоставьте графическое обозначение элементов

	лампа накаливания
	батарея аккумуляторов
	бат рейка
	генератор

11. Вопрос с одним правильным ответом.
Укажите простейшую электрическую цепь

(+)

( )

12. Вопрос с одним правильным ответом.
Укажите электрическую цепь с параллельным соединением резисторов

( )

(+)

13. Вопрос с одним правильным ответом.
Какой из включенных приборов является амперметром

( )

(+)

14. Вопрос с одним правильным ответом.
Укажите формулу для закона Ома для участка цепи

(+)

I= U/R

( )

I= E/ R +Ro

( )

I= R +Ro / E

15. Вопрос с одним правильным ответом.
Каким прибором измеряется сила тока в цепи

(+)

амперметр

( )

омметр

( )

вольтметр

16. Вопрос с одним правильным ответом.
Для чего предназначен источник электрической энергии?

( )

Для преобразования электрической энергии в другие виды энергии

(+)

Для преобразования в электрическую энергию другие виды энергии

17. Вопрос с одним правильным ответом.
Единицей измерения силы тока является

( )

Вольт

( )

Ватт

(+)

Ампер

( )

Ом

18. Вопрос с несколькими правильными ответами.
Укажите потребители электроэнергии

[+]

электрический двигатель

[+]

аккумулятор

[ ]

батарейка

[ ]

генератор

[+]

килятильник

[+]

лампа накаливания

19. Вопрос с одним правильным ответом.
Какой из электрических аппаратов может являться как источником, так и потребителем электроэнергии

( )

электрический двигатель

( )

батарейка

( )

генератор

(+)

аккумулятор

20. Кликните мышкой на правильную область.
Покажите на схеме потребитель электроэнергии

21. Вопрос с одним правильным ответом.
Как соединяются лампочки в сети освещения помещения

(+)

параллельно

( )

последовательно

( )

смешанно

22. Вопрос с одним правильным ответом.
Укажите цепь со смешанным соединением резисторов

(+)

( )

23. Вопрос с одним правильным ответом.
Укажите участок электрической цепи

(+)

Вариант 1

( )

Вариант 2

24. Вопрос с одним правильным ответом.
Укажите полную электрическую цепь

(+)

Вариант 1

( )

Вариант 2

25. Вопрос с одним правильным ответом.
Каким прибором измеряется напряжение в цепи

( )

амперметр

( )

омметр

(+)

вольтметр

26. Вопрос с одним правильным ответом.
Для чего предназначен потребитель электрической энергии?

(+)

Для преобразования электрической энергии в другие виды энергии

( )

Для преобразования в электрическую энергию другие виды энергии

27. Укажите соответствие электрооборудования

	электрический двигатель
	аккумулятор
	батарейка
	генератор
	лампа накаливания

28. Сопоставьте соответствие преобразования энергии

	электрическую в механическую
	химическую в электрическую
	механическую в электрическую
	электрическую в тепловую
	электрическую в лучистую
	лучистую в электрическую

29. Кликните мышкой на правильную область.
Покажите на схеме источник электроэнергии

30. Вопрос с одним правильным ответом.
Как на схемах принято обозначать направление электрического тока

(+)

от плюса к минусу

( )

от минуса к плюсу

31. Вопрос с одним правильным ответом.
Как соединяются лампочки в новогодней гирлянде

( )

параллельно

(+)

последовательно

( )

смешанно

32. Вопрос с одним правильным ответом.
Направление магнитных линий постоянного магнита

(+)

от северного полюса к южному

( )

от южного полюса к северному

( )

может меняться

33. Вопрос с одним правильным ответом.
Направление магнитных линий магнитного поля образованого вокруг проводника с током определяется правилом

( )

левой руки

(+)

буравчика

( )

правой руки

34. Вопрос с одним правильным ответом.
Получится ли магнит, с каким- либо одним полюсом, если разделить намагниченный стержень на две половины?

( )

да

(+)

нет

( )

получится в определённых условиях

35. Вопрос с одним правильным ответом.
Трансформаторы преобразуют напряжение

( )

постоянного тока

(+)

переменного тока

( )

постоянного и переменного тока

36. Вопрос с одним правильным ответом.
Обмотка трансформатора включенная в сеть источника электроэнергии называется

( )

сетевой

(+)

первичной

( )

вторичной

37. Вопрос с одним правильным ответом.
Если напряжение первичной обмотки меньше чем напряжение вторичной обмотки, то такой трансформатор называется

(+)

повышающий

( )

трансформирующий

( )

понижающий

38. Вопрос с одним правильным ответом.
Устройства управления и защиты в электрических цепях

(+)

предохранители и магнитные пускатели

( )

трансформаторы и выпрямители

( )

осветительные приборы и электросчётчики

39. Вопрос с одним правильным ответом.
Счетчик электрической энергии измеряет

( )

силу тока

( )

мощность потребляемой электроэнергии

(+)

расход энергии за определенное время

( )

напряжение сети

40. Вопрос с одним правильным ответом.
Электричество:

( )

Можно увидеть

( )

Можно услышать

( )

Можно попробовать на вкус

(+)

Не видно, не слышно, не имеет вкуса

41. Вопрос с одним правильным ответом.
Увидев открытую дверь трансформаторной подстанции (ТП),
что ты сделаешь?

( )

Позовешь друзей, чтобы вместе заглянуть на подстанцию

( )

Пройдешь мимо

(+)

Позвонишь по телефону указанному на ТП, сообщишь об открытой двери

42. Вопрос с одним правильным ответом.
Ребята пытаются набросить веревку на провод линии электропередачи. Что ты сделаешь?

(+)

Объяснишь, что накидывать веревку смертельно опасно

( )

Поможешь ребятам накинуть веревку на провод

( )

Пройдешь мимо

43. Вопрос с одним правильным ответом.
На линии электропередачи оборвался провод, и его конец упал на землю. Твои действия?

( )

Попытаешься подойти к нему и поднять

(+)

Обойдешь стороной в радиусе 20 метров, по возможности позвонишь по телефону диспетчера электрических сетей населенного пункта или по номеру 112 и расскажешь об обрыве провода

( )

Пройдешь мимо

44. Вопрос с одним правильным ответом.
У тебя дома сломалась розетка. Что ты сделаешь?

( )

Попытаешься ее вскрыть и починить самостоятельно

(+)

Сообщишь взрослым о том, что она не работает

45. Вопрос с одним правильным ответом.
Выберите специальный знак, предупреждающий об опасности поражения электрическим током:

( )

Сюда била молния

( )

Ничего не означает

(+)

Электричество! Опасно для жизни!

46. Вопрос с одним правильным ответом.
Какой знак предупреждает об опасности поражения электрическим током?

( )

(+)

( )

47. Вопрос с одним правильным ответом.
За вилку электроприбора нельзя браться:

(+)

Мокрыми руками

( )

Холодными руками

( )

Грязными руками

48. Вопрос с одним правильным ответом.
Электроприборами нельзя пользоваться

( )

на кухне

(+)

в ванной комнате

( )

в гостиной

49. Вопрос с одним правильным ответом.
Хищение провода с линии электропередачи:

(+)

Смертельно опасно и наказывается штрафом до 1 млн.рублей или уголовным наказанием сроком до 10 лет

( )

Ничем не грозит

50. Вопрос с одним правильным ответом.
Как называется электрическая машина, преобразующая механическую энергию в электрическую?

( )

Двигатель

(+)

Генератор

( )

Преобразователь

51. Вопрос с одним правильным ответом.
Как называется электрическая машина, преобразующая электрическую энергию одного рода тока в энергию другого рода тока?

( )

Двигатель

( )

Генератор

(+)

Преобразователь

52. Вопрос с одним правильным ответом.
Неподвижная часть асинхронного двигателя называется

(+)

Статор

( )

Ротор

( )

Якорь

53. Вопрос с одним правильным ответом.
Асинхронные двигатели относятся к машинам

( )

постоянного тока

( )

как постоянного, так и переменного тока

(+)

переменного тока

54. Вопрос с одним правильным ответом.
Для изменения направления вращения ротора асинхронного двигателя необходимо изменить

( )

конструкцию статора

(+)

чередование фаз обмоток статора

( )

чередование фаз обмоток ротора

55. Сопоставьте способы соединения обмоток статора асинхронного двигателя

56. Вопрос с одним правильным ответом.
Как называется электрическая машина, преобразующая электрическую энергию в механическую?

(+)

Двигатель

( )

Генератор

( )

Преобразователь

57. Вопрос с одним правильным ответом.
Подвижная часть асинхронного двигателя называется

( )

Статор

(+)

Ротор

( )

Якорь

58. Сопоставьте способы соединения обмоток статора асинхронного двигателя

	"треугольник"
	"звезда"

59. Вопрос с несколькими правильными ответами.
Топливом для ТЭС служат

[+]

уголь

[+]

торф

[ ]

изотоп урана

[+]

мазут

[ ]

нефть

[ ]

изотоп плутония

60. Вопрос с несколькими правильными ответами.
Топливом для АЭС служат

[ ]

уголь

[ ]

торф

[+]

изотоп урана

[ ]

мазут

[ ]

нефть

[+]

изотоп плутония

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ обозначены (+) или [+]

Задание № 3

В программе - конструкторе «Начала ЭЛЕКТРОНИКИ», собрать электрическую цепь содержащую источник питания постоянного тока 15В, ключ и три последовательно соединённых резистора R1= 47 Ом, R2=100Ом, R3= 220 Ом. Мощность резисторов и источника питания 2 ВТ.

С помощью мультиметра произвести необходимые электрические измерения. Результаты измерений занести во вторую колонку итоговой таблицы.

Максимальное время выполнения задания 30 мин.

Максимальный балл – 300 баллов.

Критерии оценивания времени выполнения задания:

Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл
5	200	12	165	19	130	26	95
6	195	13	160	20	125	27	90
7	190	14	155	21	120	28	85
8	185	15	150	22	115	29	80
9	180	16	145	23	110	30	75
10	175	17	140	24	105
11	170	18	135	25	100

Критерии оценивания результатов задания:

Результаты измерений соответствуют эталонам ответов – 50 баллов

Результаты измерений незначительно отличаются от эталонов ответов - 35 баллов

Результаты измерений не соответствуют эталонам ответов - 15 баллов

Измерения не выполнены – 0 баллов.

Критерии оценивания оформления результатов задания:

Результаты измерений оформлены в соответствии с требованиями - 50 баллов
Результаты измерений оформлены с незначительными отклонениями от требований - 35 баллов
Результаты измерений оформлены со значительными нарушениями требований - 15 баллов
Результаты измерений не оформлены – 0 баллов.

Задание № 4

На стенде ЭМЦ.001 РБЭ собрать электрическую схему в соответствии с монтажной и принципиальной схемой электрической цепи. С помощью мультиметра выполнить электрические измерения, результаты занести в третью колонку итоговой таблицы.

Источник питания постоянного тока 15В,

R1= 47 Ом,

R2= 100 Ом,

R3= 220 Ом.

Максимальное время выполнения задания 30 мин.

Максимальный балл – 350 баллов.

Принципиальная схема

Монтажная схема.

Критерии оценивания сборки схемы:

Схема собрана правильно - 50 баллов
Схема собрана с незначительными отклонениями - 35 баллов
Схема собрана не правильно - 0 баллов

Критерии оценивания результатов задания:

Результаты измерений соответствуют эталонам ответов – 50 баллов
Результаты измерений незначительно отличаются от эталонов ответов - 35 баллов
Результаты измерений не соответствуют эталонам ответов - 15 баллов
Измерения не выполнены – 0 баллов.

Критерии оценивания оформления результатов задания:

Результаты измерений оформлены в соответствии с требованиями - 50 баллов
Результаты измерений оформлены с незначительными отклонениями от требований - 35 баллов
Результаты измерений оформлены со значительными нарушениями требований - 15 баллов
Результаты измерений не оформлены – 0 баллов.

Критерии оценивания времени выполнения задания:

Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл	Время (мин)	Балл
5	200	12	165	19	130	26	95
6	195	13	160	20	125	27	90
7	190	14	155	21	120	28	85
8	185	15	150	22	115	29	80
9	180	16	145	23	110	30	75
10	175	17	140	24	105
11	170	18	135	25	100

ТРЕБОВАНИЯ К СОСТАВЛЕНИЮ ПРИНЦИПИАЛЬНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СХЕМ.

Порядковые номера элементам (устройствам) следует присваивать, начиная с единицы, в пределах группы элементов (устройств), которым на схеме присвоено одинаковое буквенное позиционное обозначение, например, R1, R2, R3 и т.д., C1, C2, С3 и т.д. Не допускается пропуск одного или нескольких порядковых номеров на схеме.

Порядковые номера должны быть присвоены в соответствии с последовательностью расположения элементов или устройств на схеме сверху вниз в направлении слева направо.

Линии связи должны состоять из горизонтальных и вертикальных отрезков и иметь наименьшее количество изломов и взаимных пересечений. Пересечение линий связи, которого не удаётся избежать, выполняется под углом 90°.

Толщина линий связи зависит от формата схемы и размеров графических обозначений и выбирается из диапазона 0.2 – 1.0мм. Рекомендуемая толщина линий связи – 0.3 – 0.4мм. В пределах схемы все линии связи должны быть изображены одинаковой толщины. Допускается использование нескольких (не более трех) различных по толщине линий связи для выделения функциональных групп в пределах изделия.

Условные графические обозначения элементов изображают на схеме в положении, в котором они приведены в соответствующих стандартах, или повернутыми на угол, кратный 90°, если в соответствующих стандартах отсутствуют специальные указания. Допускается условные графические обозначения поворачивать на угол, кратный 45°, или изображать зеркально повернутыми.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТОВ.

Результаты эксперимента оформляются в отчете в виде таблиц. При заполнении таблиц нужно обратить внимание на указанную размерность каждой физической величине и количестве значащих цифр после запятой, так как они несут информацию о точности измеряемой величины. В том случае, когда количество значащих цифр велико, существенно усложняются вычисления и возрастает время обработки данных; при малом же количестве − ухудшается точность. Кроме того, «лишние» значащие цифры дают неправильное представление о точности эксперимента.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВЕДОМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ № 1

№ п/п	ФИО	Время	балл	схема балл	Расчет схемы		Оформление задания балл	ИТОГО
№ п/п	ФИО	Время	балл	схема балл	Эталон ответов	балл	Оформление задания балл	ИТОГО
					R= 367 Ом I1= 0.04A I2= 0.04A I3= 0.04A I = 0.04A U1= 1.8 B U1= 4 B U1= 8.8 B U1= 14.8 B

ВЕДОМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ № 3

№ п/п	ФИО	Время	балл	Измерения схемы		Оформление задания балл	ИТОГО
№ п/п	ФИО	Время	балл	Эталон ответов	балл	Оформление задания балл	ИТОГО
				I1= 0.04A I2= 0.04A I3= 0.04A I = 0.04A U1= 1.8 B U1= 4 B U1= 8.8 B U1= 14.8 B

ВЕДОМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ № 4

№ п/п	ФИО	Время	балл	схема балл	Расчет схемы		Оформление задания балл	ИТОГО
№ п/п	ФИО	Время	балл	схема балл	Эталон ответов	балл	Оформление задания балл	ИТОГО
					I1= 0.04A I2= 0.04A I3= 0.04A I = 0.04A U1= 1.8 B U1= 4 B U1= 8.8 B U1= 14.8 B

ИТОГОВАЯ ВЕДОМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЛИМПИАДЫ

№ п/п	ФИО	Количество баллов
№ п/п	ФИО	Задание № 1	Задание № 2	Задание № 3	Задание № 4	ИТОГО

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Н.М.Белоусова. Преподавание электротехники.
2. В. Конрад. Электротехника кратко и наглядно.
3. Ю. М. Покровский. В помощь лектору.
4. Ю. Д. Сибикин, М. Ю. Сибикин. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий.

5. Мякишев Г.Я. Учебник для углубленного изучения физики. Механика. 9 класс. — М.: Дрофа, 2006.

7. Мякишев Г.Я., Синяков А.З., Слободсков Б.А. Физика: Электродинамика: 10-11 классы: Учебник для углубленного изучения физики. — М.: Дрофа, 2006.

10. Физика: Учебник для 10 класса школ и классов с углубленным изучением физики /Под редакцией А.А. Пинского, О.Ф. Кабардина. — М.: Просвещение, 2007.

11. Физика: Учебник для 11 класса школ и классов с углубленным изучением физики. /Под редакцией А.А. Пинского, О.Ф. Кабардина. — М.: Просвещение, 2007.

12. Чижов Г.А., Ханнанов Н.К. Физика, 10 класс. Учебник для классов с углубленным изучением физики. — М.: Дрофа, 2013.

13. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. 9-11 классы. — М.: Вербум — М, 20011.

14. Дж. Сквайрс., Практическая физика. — М.: Издательство Мир, 2011.

СПИСОК ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСОВ

http://rosolymp.ru Портал Всероссийских олимпиад школьников

http://potential.org.ru Журнал «Потенциал»

http://www.physolymp.fml31.ru Челябинск, физ. мат. лицей № 31

http://physolymp.spb.ru Санкт-Петербург

http://vsesib.nsesc.ru/phys.html НГУ

http://www.dgap.mipt.ru МФТИ

http://genphys.phys.msu.ru/ol/ МГУ

http://www.mephi.ru/entrant/olimpiads/rosatom/saveljev.php

МИФИ http://mosphys.olimpiada.ru/

Викиучебник по физике

http://www.afportal.ru/taxonomy/term/7 Белорусские олимпиады

Создано на конструкторе сайтов Okis при поддержке Flexsmm - накрутка вк