Внеклассные мероприятия
Творческий отчет о прохождении производственной практики
На примере открытого мероприятия, которое я провела на группе 37 «Оператор связи»
На тему: «Творческий отчет учащихся производственной практики.
Цель мероприятия была «Отследить ПК И ОК осваиваемых учащимися в условиях производства.
Но так как их сложно всех отследить, когда они разбросаны по городу на почтовых отделениях, поэтому я решила применить такой метод контроля как Творческий отчет учащихся.
Эта форма контроля позволяет отследить почти все темы программы производственной практики. И какие ПК и ОК осваиваются и применяются на почтовых отделениях.
Начала я мероприятие с повторение профессиональных и общих компетенций.
В процессе повторение учащиеся показывали, какие компетенции являются, и применяются особенно главными в их работе.
После повторения слушали выступление учащихся по группам в тех отделениях почтовых связи, где они проходят практику, дискутировали, делали выводы.
Выслушав отчеты прохождения производственной практики по отделениям, мы сделали выводы, что учащиеся благополучно приступили к практике, правильно организовали свою работу по отделениям. По отчетам мы увидели, что уроки производственного и теоретического обучение подготовили учащихся к профессиональной работе на производстве.
В заключении учащиеся ответили на вопросы анкеты «Знания, полученные на производстве», там были такие вопросы как:
- Какие виды услуг предоставляются в отделении почтовой связи
- по какому адресу находится ваше отделение
- какие производственные операции вы освоили в период прохождения практики.
- Какие сложности возникают при выполнении производственных зданий и т. д.
В результате анализа данных анкет учащихся. Мастер производственного обучения Филлипова Любовь Васильевна и мастер на группе сделают выводы, на какие темы программы и производственные операции нужно обратить внимание.

.jpg)