Методическая разработка олимпиады по профессии "Оператор связи"


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

ФИО  преподавателя
Сенченко Н.П.
Дата 12.12.2015
ОС-2-15

Группа


Профессия оператор связи
Курс 1
Учебная дисциплина
Технология приема, обработки и вручения почтовых отправлений, оформление почтовых операций
Раздел УД

Тема урока
Олимпиада по профессии «Оператор связи»
Цели урока
Дать представление обучающимся о значимости различных общеобразовательных предметов в профессии
Способствовать развитию оптимального и позитивного взаимодействия и сотрудничества с коллегами и клиентами , развитию логического мышления, памяти. внимания.
Воспитывать уважение к другим людям
Тип урока
Обобщающий урок
Методы
Фронтальный и индивидуальный опрос. Решение ситуационных задач
Межпредметные связи
История. Русский язык, литература, математика. физика
Наглядные пособия и ТСО
 слайдовая презентация, задания для обучающихся







  • Этап урока
  • Деятельность
  • преподавателя
  • Деятельность учащихся
  • Организационно-мотивационный
  • 15 мин.
  • Проверить готовность учащихся, сформулировать цель урока
  • Показ презентации о значимости предметов общеобразовательного цикла в профессии
  • Представление жюри.
  • Рассказ о критериях оценивания конкурсов
  • Подготовка тетрадей, записывание темы
  • Конкурсы для учащихся 23 мин
  • 1.Конкурс на знание пунктуации и орфографии
В тексте расставить пунктуацию и орфографию.
Я к вам пишу – ч..... же боле
Что я могу ... сказать
Теперь я знаю в вашей воле
Меня презрен...ем наказать
Но вы к моей нес..астной доле
Хоть каплю жалости храня
Вы не оставите меня.
(«Евгений Онегин» А.С.Пушкин)
Эталоны ответов
Я к вам пишу – чего же боле?
Что я могу ещё сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
(«Евгений Онегин» А.С.Пушкин)
За 9 исправлений 5 баллов
За 7 исправлений 4
За 5 исправлений 3
За 3 исправления 2
2.Задание  для обучающихся
Скорый поезд вышел из Москвы в Санкт-Петербург и шел без остановок со скоростью 60 км в час. Другой поезд вышел ему на встречу из Санкт-Петербурга в Москву и тоже шел без остановок со скоростью 40 км в час. На каком расстоянии будут эти поезда за 1 час до их встречи?
За правильный ответ 2 балла
Ответ
Где бы оба поезда не встретились, за 1 час до их встречи они будут друг от друга на расстоянии 100 км (60+40=100).
Задача на логику
1.По дороге шли два отца и два сына. Сколько шло людей по дороге?
2.В комнате горело 8 свечей. 2 свечи потушили. Сколько свечей осталось?
3.Если в черное, черное море бросить красную, красную тряпку. Какой она станет?
4.В 9 этажном доме есть лифт. На 1 этаже живут 2 человека, от этажа к этажу количество человек увеличивается в двое. Какая кнопка в лифте нажимается чаще других?
5.Если 5 кошек ловят 5 мышей за 5 минут. Сколько нужно одной кошке минут, чтобы поймать одну мышку?
6. Представьте березовый лес, много ягод и грибов. Как далеко в лес может забежать серый заяц?
Эталоны ответов
3
Останется 2 свечи
Мокрой
1 кнопку
5 минут
До середины леса
За каждый правильный ответ 1 балл (максимум 6 баллов)
4.задача на внимательность
Сосчитай количество треугольников в фигуре
Ответ : 35
За правильный ответ 2 балла (за все найденные треугольники)
  • Выполнение заданий обучающимися
  • Подведение итогов конкурса 5 мин
  • выступление жюри, выставление оценок

  • Домашнее задание для самостоятельного выполнения
  • 2 мин.
  • Решить логическую задачу